「小學英檢」提倡「以評量輔助學習」,具備了Learning-Oriented Assessment(以學習為核心的評量)之重要特色,包括:1)以明確的能力指標銜接學習與評量目標 2)回饋評量結果(feedback),反映學習成就、訂定下一階段之學習目標 3)提供個人化的具體診斷與分析(feed-forward),引導學生自主學習,教師也可根據診斷回饋調整教學目標,進一步提升課室教學效能。


以下各項資源,亦是秉持Learning-Oriented Assessment理念,盼能延伸學習場域,提高學生的自學能力與學習動機,並協助教師運用善用評量資源,將評量統整在教學中,針對學生強弱項設計適當的教學與評量活動,提升整體教學成效。

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